Projet “Corps et arts”, séquence 2

Vous avez aimé notre 1ère séquence du projet ‘Corps et arts‘ (clic!),

voici la 2ème séquence!

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Séquence 2: Empreintes

Cette fois-ci, nous sommes partis du travail de …

Marc Quinn (attention, il faut trier parmi ses oeuvres, car certaines peuvent être choquantes pour les enfants)

J’ai dans un premier temps pris les empreintes de l’index de chaque élève avec de l’encre noire.(Il vaut mieux en prendre plusieurs pour pouvoir choisir une qui est assez nette)

Puis, l’intervenante a réalisé un agrandissement de chaque empreinte à la photocopieuse: l’empreinte est donc de format A4.

Elle a repassé ensuite, assez succinctement, les grandes lignes de l’empreinte, à l’aide d’un marqueur noir.

Séance 1: élèves ont dû, dans un premier temps, recouvrir ces lignes à l’aide d’un papier journal enroulé et collé à la colle à papier peint.

Séance 2: Puis, les lignes ont été repassées à la peinture:

Pour finir, voici la fiche d’identité de Marc Quin (clic!), toujours réalisée par  ma collègue Chatote !