Quelques petits changements à venir, alors je vous fais un point sur mes commandes et je vous dis tout!
Côté français d’abord…
Bon, ok, c’est là où ça change le moins!
- Je continue avec la méthode Pilotis et son fichier de code. Franchement, elle fonctionne du tonnerre avec nos petits élèves depuis 4 ans, je ne vois pas pourquoi j’en changerai!
- J’ai aussi commandé le livre “Les centres de littératie” pour y voir un peu plus clair dans ma façon d’enseigner à la rentrée.
- Concernant l’écriture, j’avais envie de changer. Après discussion sur Twitter, notamment avec madame Laurence Pierson, j’ai commandé les fichiers chez MDI “Ecriture, apprentissage: les minuscules“. La progression est vraiment bien pensée, et très en lien avec les sons étudiés. En plus, cela utilise la gymnastique des doigts que je pratique avec mes élèves!
- Comme il me restait un peu d’argent à dépenser, j’ai commandé quelques exemplaires des livres du même auteur que ci-dessus pour la bibliothèque de classe:
-> Voici le petit synopsis, copié/collé du site de l’éditeur (Samir): Vive s’adresse aux enfants qui sont en train d’apprendre à lire. Simples, répétitifs et abondamment illustrés, ces albums leur permettent de devenir de vrais lecteurs, en ne leur donnant à lire que des mots déchiffrables. Quel plaisir de pouvoir dire : « J’ai lu un vrai livre tout seul, en entier, et j’ai tout compris ! »
- J’ai aussi déjà dans ma classe 3 rallyes lectures:
- Sami et Julie (à partir de janvier)
- Je suis en CP (à partir d’avril-mai)
- Lire c’est facile (à partir d’avril-mai)
- Côté cahiers, j’y ajoute (protèges cahiers comme la couleur du texte, sauf celui de prod écrite en attente…):
- un cahier du jour 17×22 (1ère période en Seyès 3mm, 2ème période en 2,5mm, et en fonction de chacun Seyès normal à compter de janvier [Je prolonge pour ceux qui ne sont pas prêts])
- un cahier du soir 17×22 en Seyès 2,5mm 32 pages
- un cahier mémo pour les traces écrites (qui sert aussi pour les maths) 17×22 seyès 48p
- un cahier de lexique 17×22 seyès 32p
- un cahier de vie et d’écrits A4 coupé en deux 64 p (l’an dernier j’avais pris un 17×22 coupé en deux, mais j’agrandis pour pouvoir y coller des fiches A5)
- un porte-vue 40 vues pour y glisser les feuilles de lecture
On passe au maths!
- De la manipulation à gogo! Une progression spiralaire et qui donne du lien de la maternelle au CM2! Plus de fichier à acheter!
Et, je l’espère, 100% d’élèves et une enseignante HEUREUX de faire des maths!
Non, ce n’est pas une recette de sorcière; c’est plutôt une recette d’un magicien des mathématiques: Nicolas Pinel!
J’utiliserai donc la Méthode Heuristique des mathématiques!
Késaco? Je vous invite à aller visionner la vidéo qui explique tout cela. Elle dure une heure 15, mais ça vous permettra vraiment de comprendre de quoi il retourne. C’est par ici.
Si vous commencez à vous dire que cette méthode vous parle, vous ressemble, vous fait envie, alors farfouillez le site internet de Monsieur Pinel (Inspecteur de l’Education Nationale) par là!
Si vous pensez l’utiliser à la rentrée, il vous faudra investir dans le guide de la méthode, et, éventuellement, dans le livret de jeux à plastifier, voire celui des différents modules (Tout cela étant gratuit en téléchargement sur le site).
Pour ma part, j’ai choisi de ne pas acheter celui des modules, mais j’ai préféré acheter celui des jeux pour les avoir en couleurs et un peu cartonnés.
- Du coup, j’ai investi dans du matériel de manipulation. (J’avais déjà les cubes, barres de dizaines, jetons.)
- un décamètre
- 4 lots de 4 tampons de décomposition numérique base 10
- 4 lots de tangrams
- 2 lots de 4 sabliers
- 2 abaques 3 colonnes
- 1 balance (il y en a d’autres dans l’école)
- 2 tampons en bois horloge
- 1 machine à additionner (un jeu avec entonnoir et billes)
- 6 petites calculatrices
J’ai investi dans une agrafeuse à long bras pour agrafer les petits fichiers d’élèves et des chemises polypro 24×32 personnalisables pour ranger ces petits fichiers.
- J’ai aussi commandé les petits fichiers de Bout de Gomme en géométrie, calcul, numération et résolution de problèmes, pour compléter éventuellement la méthode.
Voilà pour ces deux domaines!
Le reste ne changera pas (une pochette pour le travail en autonomie ou en attente, un cahier 17×22 32p en anglais avec la méthode Ghostie, 1 cahier d’évaluations 24×32, 1 porte vues (80 vues) pour Questionner le monde/EMC)
J’espère que cet article vous sera utile dans la réflexion de vos commandes!
Bon courage à tous!
Pas mal, cette balance !
Je reste étonné de la commande des fichiers Boutdegomme, dans la mesure où Nicolas Pinel précise souvent que la méthode se suffit à elle-même, d’autant que les modules prennent pas mal de temps.
J’avais envie de les voir de plus près! Je ne sais pas encore si je les utiliserai ou non , je n’en ai pris qu’un exemplaire pour le moment. ????
Bonjour. Je suis grandement intéressé par les tampons horloge (surtout celui que tu as, avec l’écran digital dessous). Malheureusement, il n’est plus disponible sur Amazon. Est-ce là que tu l’as acheté ?
Non, je l’ai trouvé sur le catalogue NLU, chez qui nous faisons toutes nos commandes: http://www.savoirsplus.fr/produits/voir/1244778?terme=tampon+horloge
Bonjour
Où as-tu trouvé Les centres de littératie, il n’est plus disponible sur amazon.
Je l’ai commandé chez NLU mais… me sera t-il livré ??? Je n’en suis pas sûre! Je l’espère en tous cas! Verdict bientôt ????????????????????????
Eh bien non…rupture de stock…????
Bonjour et merci pour ce point organisation !
Pourrais -tu me dire ce qui te fait choisir ces cahiers d’écriture plutôt que ceux de Mme Dumont stp ? J’hésite… enfin mon problème est surtout que je préfère faire l’étude de la lettre en même temps que celle du son (dans le cahier que j’utilise actuellement, je peux prendre les pages dans n’importe quel ordre mais plusieurs lettres ne sont pas tracées comme il est maintenant recommandé de le faire…c’est embêtant…)
Merci !
Cela fait plusieurs années que je les utilise et j’avais envie d’en changer…
Cela ne m’a jamais dérangée de faire la page d’une lettre pas encore étudiée. C’est finalement très complémentaire!
J’espere avoir répondu à tes questions.
Merci beaucoup !
Je vais suivre de près ton expérience MHM…
Bonsoir ! Je reviens vers toi pour te demander des infos complémentaires sur la MHM stp. Où comptes-tu ranger les fichiers individuels de maths de tes élèves stp ?
Dès les 1eres séances, N. Pinel parle d’un cahier de nombres. C’est assez flou pour moi…Comment l’envisages-tu stp?
Merci pour la vidéo sur l’organisation des différents supports de la MHM !
Je vais stocker dans mon armoire les fichiers non utilisés (je n’ai préparé que les trois premiers pour le moment…j’avancerai au fur et à mesure)
Pour ceux en cours, j’ai une pochette à élastique avec vue sur le dessus: je stockerai dans cette pochette les fichiers terminés et, dans la vue, ceux en cours de réalisation.
Concernant le petit cahier des nombres, j’ai dans ma classe des petits cahiers 17×22 quej’avais coupé en deux l’an dernier et dont je ne me suis pas servie… Il faut que je vérifie si la taille convient. Mais en gros, c’est à l’élève de remplir chaque page au fur et à mesure de la comptine numérique, avec toutes les décompositions qu’il a rencontrées (chiffre, mot, doigts, barres, abaques…) Il doit se compléter au fur et à mesure. Rien de précipité.
J’espère que tu as compris mes explications?
Je te remercie beaucoup d’avoir pris le temps de me répondre. Merci aussi pour tout ce travail partagé !
Avec plaisir si cela t’est utile!
Merci pour tout tes partages!
Juste pour préciser, Nicolas Pinel est conseiller péda, pas inspecteur…ce qui n’enlève rien à son talent 😉
Ah si! Maintenant il est inspecteur! Double talent !! ????