Ce petit exercice me trotte dans la tête depuis un moment, et comme je vais bientôt travailler dessus avec mes élèves, j’avais envie qu’ils s’entraînent en manipulant. Je me suis creusé la tête pour que les étiquettes ne soient pas mélangées après l’atelier et que les élèves puissent ranger et s’y retrouver sans mon aide. …
Le verbe et le nom
04/11/2022: Un ajout pour travailler le nom ! Voici un ensemble de 18 cartes à pinces: les phrases sont entièrement décodables en fin de période 1, lorsqu’on suit la méthode Codéo (Mdi). A plastifier et découper. L’enseignant prépare ou non la réponse au dos (gommette, marquage au feutre…), selon le mode de feed back choisi …
Grammaire: utiliser le ou la
De la même manière que la fiche “Utiliser un ou une”, voici une petite fiche qui permettra de réinvestir cette nouvelle notion de grammaire. J’ai préféré marquer davantage la ligne d’écriture, car dans la première fiche, plusieurs élèves ne la voyaient pas… :Geek-Girl: :Geek:
Grammaire: utiliser “un”, “une”
Nous allons prochainement travailler cette notion en classe. Voici un petit exercice que j’utiliserai en réinvestissement. Les images sont issues de la méthode Pilotis (Hachette).
Compter les phrases, les lignes
Depuis le début de l’année, nous travaillons ces notions chaque semaine. Et lundi, nous aurons une page de travail à faire dans le fichier d’étude du code Pilotis. C’est pourquoi j’ai créé une fiche de 4 exercices, qui permettront aux élèves de s’entraîner. Ces petits textes sont issus de la méthode de lecture Pilotis. Les élèves …