Pour favoriser la communication, rien ne vaut les points communs! C’est pourquoi, suite au travail effectué précédemment (“Je donne mon avis”), les élèves vont partir à la recherche de camarades de la classe, qui ont les mêmes goûts qu’eux! Ils devront écrire le prénom d’un ou deux camarades dans chaque pétale… Je compléterai les questions …
Je donne mon avis: Je préfère…
Une petite production d’écrits pour cette rentrée de novembre! J’ai cherché quelque chose de motivant pour mes élèves, avec, je l’avoue, une idée derrière la tête :Tounge-Out: : trouver (ultérieurement) les élèves de la classe qui ont les mêmes goûts que nous! Le format est volontairement plus petit qu’un A4, puisque je vais insérer ce …
J’écris des syllabes
J’avais envie de permettre à mes élèves de réinvestir la lecture et l’écriture des premières syllabes. J’ai utilisé les images de la méthode Pilotis (à part une ou deux), pour qu’ils puissent éventuellement s’aider de leur manuel, en fonction du niveau de chacun. Cela peut aussi permettre une auto correction, si la syllabe choisie n’est …
Grammaire: utiliser le ou la
De la même manière que la fiche “Utiliser un ou une”, voici une petite fiche qui permettra de réinvestir cette nouvelle notion de grammaire. J’ai préféré marquer davantage la ligne d’écriture, car dans la première fiche, plusieurs élèves ne la voyaient pas… :Geek-Girl: :Geek:
Grammaire: utiliser “un”, “une”
Nous allons prochainement travailler cette notion en classe. Voici un petit exercice que j’utiliserai en réinvestissement. Les images sont issues de la méthode Pilotis (Hachette).