Oui, je me suis inspirée de ‘facettes’ , que j’avais en classe…
est ce que tu t’es basée sur un manuel pour la progression ( facettes ce2) ?
Je comprends bien, mais tu verras, c’est très sympa!!
et merci aussi pour tout ce que tu partages! un jour, moi aussi mais là c dur dur je suis tellement nulle en informatique et comme tout le monde je n’ai que peu de temps
merci!
Ben ça ne sert à rien le vocabulaire, à part à embêter nos élèves!!! Plus sérieusement, les noms génériques ne sont plus au programme du CE2, donc je ne me suis pas plus étendue que cela sur le sujet… Ils font du vocabulaire (à proprement parlé) depuis le CE1, donc ils doivent normalement avoir compris le but… Démarrer par l’ordre alpha et le rangement dans l’ordre alpha est plus qu’utile en début d’année, pour pouvoir ensuite faire des recherches avec plus d’aisance dès la seconde période. En fait, il y en a pour qui l’odre alpha est complètement acquis, et d’autres pour qui c’est encore du grand n’importe quoi!!! Il faut qu’ils sachent absolument se repérer dans le dico (début – milieu – fin), savoir que quand on cherche ‘paléontologue’, on ne va pas commencer au début du dico…des évidences de fin de CE1 en fait… Voilà, je ne sais pas si j’ai vraiment répondu à ta question en fait!
je vois que beaucoup commence le vocabulaire par l’ordre alphabétique et je suis comme toi j’aimerais commencer par les noms génériques et faire comprendre aux élèves a quoi sert le vocabulaire? avant d’entamer lordre alpha et le dico, comment cela a fonctionné pour toi? CAr jhésite
ok. Merci pour ta réponse!!! Je continue l’exploration de ton site…c’est une mine de trésors…j’adore!
Merci à toi pour ton pti message!En fait, j’en suis plusieurs pour réussir à trouver mon bonheur!!!Plus particulièrement: Facettes (Hatier), Mot de passe (Hachette) et Parcours (Hatier).
Tout d’abord, un grand merci pour toutes tes ressources que tu partages!
Peux-tu me dire quel manuel tu utilises en français?
Oui, je me suis inspirée de ‘facettes’ , que j’avais en classe…
est ce que tu t’es basée sur un manuel pour la progression ( facettes ce2) ?
Je comprends bien, mais tu verras, c’est très sympa!!
et merci aussi pour tout ce que tu partages! un jour, moi aussi mais là c dur dur je suis tellement nulle en informatique et comme tout le monde je n’ai que peu de temps
merci!
Ben ça ne sert à rien le vocabulaire, à part à embêter nos élèves!!! Plus sérieusement, les noms génériques ne sont plus au programme du CE2, donc je ne me suis pas plus étendue que cela sur le sujet… Ils font du vocabulaire (à proprement parlé) depuis le CE1, donc ils doivent normalement avoir compris le but… Démarrer par l’ordre alpha et le rangement dans l’ordre alpha est plus qu’utile en début d’année, pour pouvoir ensuite faire des recherches avec plus d’aisance dès la seconde période. En fait, il y en a pour qui l’odre alpha est complètement acquis, et d’autres pour qui c’est encore du grand n’importe quoi!!! Il faut qu’ils sachent absolument se repérer dans le dico (début – milieu – fin), savoir que quand on cherche ‘paléontologue’, on ne va pas commencer au début du dico…des évidences de fin de CE1 en fait… Voilà, je ne sais pas si j’ai vraiment répondu à ta question en fait!
je vois que beaucoup commence le vocabulaire par l’ordre alphabétique et je suis comme toi j’aimerais commencer par les noms génériques et faire comprendre aux élèves a quoi sert le vocabulaire? avant d’entamer lordre alpha et le dico, comment cela a fonctionné pour toi? CAr jhésite
ok. Merci pour ta réponse!!! Je continue l’exploration de ton site…c’est une mine de trésors…j’adore!
Merci à toi pour ton pti message!En fait, j’en suis plusieurs pour réussir à trouver mon bonheur!!!Plus particulièrement: Facettes (Hatier), Mot de passe (Hachette) et Parcours (Hatier).
Tout d’abord, un grand merci pour toutes tes ressources que tu partages!
Peux-tu me dire quel manuel tu utilises en français?